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4月24日上午，由教育部成職教育司組織，中國職業(yè)技術(shù)教育學會德育工作委員會主辦，高等教育出版社承辦的中等職業(yè)學校班主任能力提升線上培訓會議召開。會議以視頻方式進行，我校黨委副書記、紀委書記盧仁虎和全體班主任、學生管理相關(guān)人員參加培訓。

圖為培訓會現(xiàn)場

教育部成職司副司長謝俐在培訓講話中指出，2022年是職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、改革攻堅的關(guān)鍵年，教育部黨組對增強職業(yè)教育的實用性做了專門的部署，明確職業(yè)教育要聚焦“提高質(zhì)量，提升形象”兩大任務，讓職業(yè)教育“有學頭、有奔頭、有盼頭”。優(yōu)良的校風學風是職業(yè)教育提高質(zhì)量，提升形象的重要基礎(chǔ)。職業(yè)教育德育工作今后的方向和根本方法要著力做好四點：一是風氣正方能事業(yè)興，要深刻認識班風、學風建設的重要意義；二是認識不足才能奮蹄揚鞭，要清楚認識班風、學風建設存在的差距；三是守正創(chuàng)新，踐行育人使命，要不斷加大班風、學風、校風建設的工作力度；四是打鐵還需自身硬，要切實提高中職班主任建班育人能力。

會上，中國職教學會德育工作委員會副主任汪泳智對《中職班主任專業(yè)能力水平提升的實踐與思考》進行了解讀。北京市商校黨支部書記程彬從學校層面介紹了學校班主任的培訓提升、考核評價等工作經(jīng)驗。三名班主任從班級建設和學生管理方面進行了經(jīng)驗分享。

視頻培訓會結(jié)束后，盧仁虎書記強調(diào)，全體學管人員要以此次培訓為契機，對標自身工作，加強學習，認真思考，深入研究，善于總結(jié)，不斷提升班級建設、學生管理和德育工作能力，力爭成為新時代育人“大先生”，幫助學生健康成長、綜合發(fā)展、技能成才，以各班級優(yōu)良的班風促進學校良好學風、校風的形成，助力我校人才培養(yǎng)質(zhì)量提高、對外良好形象提升。

（文/李曉霞 圖/楊鵬）